Uczniowie po prelekcji dotyczącej przestrzeni publicznej (definicja, omówienie cech, zaprezentowanie przykładów) będą musieli przygotować w grupach 3-5 osobowych projekt przestrzeni publicznej w wybranym przez siebie otoczeniu wykorzystując 3-5 zasad projektowania zawartych w Podręczniku planowania i projektowania Przestrzeni Publicznej. Miejsca, wybrane do zaaranżowania, mają pochodzić z najbliższego otoczenia uczniów – podwórka, ulicy przed domem czy szkolnego boiska, a pomysły pokazywać, że niekoniecznie trzeba liczyć, aż gmina/miasto coś zaproponuje, ale samemu można tę przestrzeń ożywić.
Zajęcia prowadzone będą przy użyciu polsko-angielskiego Podręcznika Planowania i Projektowania Przestrzeni Publicznej (Public Space: planning and design manual) zrealizowanego w trakcie warsztatów Mentor & Student Research Lab.
Osoby, które zgłosiły chęć realizowania pomysłu:
Marta Rusin