wychowanie fizyczne

Oswajamy przestrzeń I

W zdecydowanej większości uczniowie są przyzwyczajeni do statycznego modelu pracy w szkole. Sztywne zasady, które jasno określają granice aktywności do ławek szkolnych, powodują, że dla części osób praca w przestrzeni jest zadaniem trudnym. Wiąże się ze zmianą schematu myślenia wobec tego, jak musi przebiegać proces uczenia się w szkole. Stąd też, gdy pojawiają się wyzwania […]

Czytaj dalej →