Siłę idei weryfikuje realizacja. Pomysł na wspólną przestrzeń zanim zostanie zrealizowany musi zostać szczegółowo opracowany. W trakcie zajęć uczniowie zapoznają się z zasadami projektowymi. Zmierza się nie tylko z czasem ale także budżetem, opracowując rozwiązanie, które możliwe jest do zrealizowania w szkole. Opisywane warsztaty mogą być kontynuacją zajęć pt Strefa rekreacji w szkole – tworzymy […]
Czytaj dalej →Autor: Magdalena Garczarczyk
Projektant czyli Ty – scenariusz II
„Projektant to każdy człowiek, który prowadzi do zmiany zaistniałej sytuacji na lepszą” Herbert Simson. Choć noblista nie był projektantem a ekonomistą, jego wypowiedz często jest przytaczana w podręcznikach dotyczących dizajnu i traktujących o projektowaniu nakierowanym na potrzeby użytkowników. W ten sposób rozumiane projektowanie staje się narzędziem wykorzystywanym do poprawy jakości przestrzeni ale także tworzy przestrzeń […]
Czytaj dalej →Przestrzeń publiczna czyli czyja? wersja II
Zajęcia o charakterze warsztatowym mają przybliżyć uczniom zagadnienia związane z partycypacją społeczności lokalnych w projektowaniu przestrzeni publicznej, dostosowywania przestrzeni do potrzeb użytkowników czy odpowiedzialnością za wspólną przestrzeń. Pracując w grupach uczniowie zastanowią się jakie cechy powinny charakteryzować dobrze zaprojektowane miejsca publiczne, w jaki sposób zachęcić innych mieszkańców do działania i jak zadbać o wspólne bezpieczeństwo.
Czytaj dalej →Projektant czyli Ty
“Projektant to każdy człowiek, który prowadzi do zmiany zaistniałej sytuacji na lepszą” Herbert Simson. Choć noblista nie był projektantem a ekonomistą, jego wypowiedz często jest przytaczana w podręcznikach dotyczących dizajnu i traktujących o projektowaniu nakierowanym na potrzeby użytkowników. W ten sposób rozumiane projektowanie staje się narzędziem wykorzystywanym do poprawy jakości przestrzeni ale także tworzy przestrzeń […]
Czytaj dalej →Przestrzeń publiczna czyli czyja? wersja I
„Jeżeli można poprawić przestrzeń publiczną choćby na sekundę, lepiej to zrobić niż nie robić nic” Martha Schwartz Zajęcia o charakterze warsztatowym mają przybliżyć uczniom zagadnienia związane z partycypacją społeczną w projektowaniu przestrzeni publicznej oraz odpowiedzialnością za wspólną przestrzeń. Przeanalizujemy możliwości stworzenia terenu rekreacyjnego, miejsca zabaw lub ogrodu pełniącego funkcje m.in. edukacyjne, rekreacyjne, fitoterapeutyczne, użytkowe. Pracując w grupach […]
Czytaj dalej →Strefa rekreacji w szkole – tworzymy koncepcję!
W jaki sposób odpoczywamy? Czy w szkole potrzebne są miejsca do odpoczynku? Jak połączyć różne potrzeby, różnych osób na tej samej przestrzeni? Na co warto zwrócić uwagę w trakcie projektowania przestrzeni wspólnej? Na te i inne pytania postaramy się poszukać odpowiedzi w trakcie warsztatów projektowych. Podczas wprowadzenia zostaną przedstawione zasady projektowania przyjaznej przestrzeni (m.in. wg […]
Czytaj dalej →Strefa rekreacji w szkole – projektujemy!
Siłę idei weryfikuje realizacja. Pomysł na wspólną przestrzeń zanim zostanie zrealizowany musi zostać szczegółowo opracowany. W trakcie zajęć uczniowie zapoznają się z zasadami tworzenia dokumentacji wykonawczej, tworzenia rysunków technicznych czy prototypownia. Zmierza się nie tylko z czasem ale także budżetem, opracowując rozwiązanie, które możliwe jest do zrealizowania w szkole. Opisywane warsztaty mogą być kontynuacją zajęć […]
Czytaj dalej →Strefa rekreacji przy szkole – zrób to sam!
Cieśla, zielarz, zdun to tylko niektóre zawody rzemieślnicze, które są wpisane na listę “ginących zawodów”, gdyż coraz mniej młodych ludzi jest zainteresowanych ich wykonywaniem. Z drugiej strony hasło “zrób to sam”, spopularyzowane przez Adama Słodowego, znów staje się modne i przyciąga adeptów chętnych na nauczenia się umiejętności od naprawy drobnego sprzętu bo budowę autonomicznych domów. […]
Czytaj dalej →Ogrody społeczne, farmy miejskie, uprawy roslin jadalnych w budynkach czyli miejskie ogrodnictwo XXI wieku.
Wraz z urbanizacją miast, wzrostem tempa życia coraz więcej ludzi odczuwa potrzebę powrotu do natury. W ostatnich latach zauważa się renesans ogrodnictwa miejskiego, które staje się tematem zainteresowań nie tylko artystów, designerów, projektantów ale przede wszystkim zwykłych mieszkańców. W trakcie prelekcji wprowadzającej uczniowie poznają historię jadalnych ogrodów miejskich, przyjrzą się nowym trendom i potrzebom na jakie owe trendy […]
Czytaj dalej →Ogrody wertykalne – rola zieleni w miastach XXI wieku.
Szybki rozwój miast związany ze stopniowym zagęszczeniem zabudowy w centrum powoduje, iż zmniejsza się powierzchnia terenów zieleni, które spełniają istotne funkcje nie tylko klimatotwórcze czy estetyczne, ale także stanowią ważny element środowiska regeneracyjnego. Kontakt z przyrodą umożliwia bowiem regenerację sił życiowych i zdrowia, niszczonych poprzez codzienny stres i pośpiech. Jednocześnie coraz częściej projektanci starają się […]
Czytaj dalej →