zajęcia plastyczne

Międzyszkolny Plener Malarski w Pyzdrach

Podczas Międzyszkolnego Pleneru Malarskiego, który odbył się w dniach 26-27 maja 2017, dzieci i młodzież z gimnazjum malowały pejzaże miejskie. Uczniowie poznawali architekturę i detale, a przede wszystkim malując wybierali widoki o zharmonizowanej przestrzeni. Takie warsztaty uczą widzenia piękna i harmonii w otaczającej nas przestrzeni. Poznawanie przestrzeni przez malowanie skłania do zatrzymania się i analizowania […]

Czytaj dalej →

Kamyk do kamyka

MANKALA to ponoć najstarszy typ gier jaki istnieje i zachował się do naszych czasów (reguły gry). Dziś na całym świecie, od afrykańskich pustyń po azjatyckie stepy, w niezliczone jej warianty grają miliony ludzi. Proste zasady do nauczenia się w kilka minut, nieskomplikowane przybory do gry i dużo dobrej zabawy. A do tego świetny trening umysłowy, […]

Czytaj dalej →

Gra – miasto

Uczniowie decydują o tym jakie budynki mają znaleźć się w przestrzeni miejskiej. Pracując w grupach rysują propozycje  wyglądu elewacji budynku w historycznym centrum miasta, na jego obrzeżach i śródmieściu. Propozycje oceniane są przez jedną z grup, która pełni rolę Wydziału Architektury, który dopuszcza budynki do realizacji.

Czytaj dalej →

Architektura kościołów – na przykładzie Bazyliki w Trzemesznie

Bazylika Wniebowzięcia NMP i św. Michała Archanioła w Trzemesznie  jest ważnym punktem w panoramie miasta, warto poznać jej historię, dzięki czemu pewien zarys historii architektury sakralnej w Polsce. Podczas warsztatów młodzież rozwinie swą wiedzę z historii architektury oraz rozwinie umiejętności manualne. Celem warsztatów jest zbudowanie makiety bazyliki.

Czytaj dalej →

Na starym rynku

Jak mieszkali ludzie, w czasach gdy nie było jeszcze wielkich, miejskich osiedli; co sprawiło, że takie osiedla powstały? Cykl lekcji poświęcony miejskiej zabudowie XIX-wiecznej, zmuszający do zastanowienia się nad dawną i współczesną zabudową mieszkaniową. Punktem wyjścia byłyby zajęcia fotograficzne, dokumentujące fasady, detale architektoniczne oraz “studzienkowe” podwórka starej zabudowy miejskiej. Po omówieniu cech charakterystycznych budynków (analiza […]

Czytaj dalej →

Zrób to sam – pomysły na meble miejskie!

DIY (ang. do it yourself) to idea, wedle której wykonuje się różne rzeczy własnoręcznie, bez pomocy ekspertów. Ta metoda może być przydatna, jeśli nie mamy wystarczających środków na meble miejskie, jeśli chcemy zaangażować lokalnych mieszkańców lub jeśli pragniemy mieć wyjątkowe meble. Uczniowie też mogą stać się twórcami – na początku wystarczy trochę tekstury, kleju, butelek, […]

Czytaj dalej →

Projektant czyli Ty

“Projektant to każdy człowiek, który prowadzi do zmiany zaistniałej sytuacji na lepszą” Herbert Simson. Choć noblista nie był projektantem a ekonomistą, jego wypowiedz często jest przytaczana w podręcznikach dotyczących dizajnu i traktujących o projektowaniu nakierowanym na potrzeby użytkowników. W ten sposób rozumiane projektowanie staje się narzędziem wykorzystywanym do poprawy jakości przestrzeni  ale także tworzy przestrzeń […]

Czytaj dalej →

Moje miasto a w nim

Spacer po wybranym fragmencie miasta ze zwróceniem uwagi na “miejsca dobre” i “miejsca złe”w przestrzeni miejskiej. Odnalezienie miejsc bezpiecznych i niebezpiecznych, dostępnych i niedostępnych,  ładnych i brzydkich i zastanowienie się nad przyczyną takiego stanu. Utworzenie mapy miejsc problemowych i próba rozwiązania tych problemów w grupach. Stworzenie mapy pomysłów na zrewitalizowanie omawianego obszaru. Edycja pełnoekranowa F15

Czytaj dalej →

Łuk – jajko – architektura

https://www.facebook.com/video.php?v=816278991749558 w 6stej minucie jest sedno! http://azarebska.wordpress.com/2012/11/02/3d-print-design-nie-tylko-prototypy/ nowe wykorzystanie łuku w designie http://www.grasshopper3d.com/photo/ghaudisample-of-a-simple-3d?context=location a tu podejście na informatykę http://www.gaudicoloniaguell.org/en/visitors/schools wycieczka – ciekawe czy można online? http://en.wikipedia.org/wiki/Catenary http://www.mathcurve.com/courbes2d/chainette/chainette.shtml wiedza o łuku z wikipedii   i kilka linków http://morduandrachel.blogspot.com/2012/05/sagrada-familia.html  

Czytaj dalej →

Klocki – zrób to sam

Takie klocki może zrobić każdy! a  może połączyć świt wirtualny z rzeczywistością i przenieść modele z gier np MINECRAFTA  w przestrzeń sali szkolnej? z albumu  LUPO https://www.facebook.com/pages/Sistema-Lupo/462284997164592?fref=photo&sk=photos Tylko kto mi wytłumaczy o co w tym całym MINECRAFCIE chodzi… ? King’s Landing from Game of Thrones by Westeroscraft ze strony http://architizer.com/blog/summer-video-game-series-the-best-of-minecraft-architecture/

Czytaj dalej →

CZYM JEST MÓJ DOM?

Porównanie świata schronień zwierząt, roślin i ludzi. Poprzez analizę przykładów z natury, uczniowie mają za zadanie określić i porządkować cechy domostw i czerpać inspiracje dla własnych projektów. Świat zwierząt i roślin jest nieskończoną inspiracją dla architektów, urbanistów i designerów. Czy zwierzęta i rośliny potrafią być równie kreatywne? Obrazek ze strony: http://yikesstudio.blogspot.com/2013/08/inhuman-design-strange-and-beautiful.html#.UyYgZfl5NCo

Czytaj dalej →

Bramy do miasta

Wiązania – wątek polski, gotycki, wendyjski, to sposoby łączenia cegieł w dużą strukturę muru. Jak zrobił łuk z cegieł? Jak zrobić sklepienie, aby ściany przeniosły rozpierające obciążenia? Duża forma składa się zawsze z małych elementów, ale trzeba wiedzieć jak je połączyć. MATERIAŁY 50-100 sztuk cegieł, glina NARZĘDZIA foremki do cegieł, kielnie, szpachle CEL WARSZTATU Zapoznanie uczestników z widokami, […]

Czytaj dalej →